酸恬苦辣

《教育是, 陪你找自己的路》寫作緣起：我們一起來走一段路吧！

2017年的初夏，吹著徐徐阿爾卑斯山風的我，收到了一位台灣編輯的來訊．原來這位編輯在網路上閱讀了一篇我發表的文章，文中敘述我以十三歲的小留學生身分來到奧地利後，這裡的教育系統所帶給我的深切啟發．她細細的敘說著讀後感，並在信末，誠摯的詢問我是否有合作的可能性．

在因為被肯定而感動的同時，我猶豫了．雖然對於自己對文章的掌握力有一定的信心 (畢竟自己在奧地利的工作之一就是撰稿)，但是，中文並不是我慣用的語言，我心中是有那麼些不安的．然而，我發現我與小樹文化的理念十分相近，也被他們的熱情和執著所深深打動，便決定動筆．

我的責任編輯，花了非常多時間，跟我一起尋找我們在這本書中想走的方向．超佩服她的無限耐心（因為時差，在我精神很好、興致高揚的找她問問題的下午，多半是她的半夜了）．在這個過程中，也常常會莞爾的發現，原來許多對我來說完全是理所當然的、似乎沒有必要提及的事情（比如說，在奧地利的中學在考完月考後，所有的考卷都要訂正繳回去，老師會再檢查，反覆往返直到完全修正為止），原來對於台灣人來說，並不是那麼的理所當然．所以，也一再的調整寫作方向．在介紹奧地利的教育制度，我們也是絞盡腦汁，尋找如何用淺顯易懂的方式來呈現。

因為全書的主軸之一為我自己的成長過程，我也必須面對自己過去，真的是把許多藏在內心、覺得很丟臉不願意去回憶的往事（比如曾經被退學而引起家庭大戰的經驗）挖出來，重新放大檢視．在憶及自己叛逆期的往事，和不願意放棄我的老師們，多次寫到嚎啕大哭，眼淚鼻涕滿臉都是.（編輯也私下與我透露，她在閱讀的時候，也偷偷掉淚了…）．

「在奧地利的求學生涯中，雖然也曾經跌跌撞撞，但是得到了非常多非常多一生受用的知識以及觀念，教育，就應該要能夠讓人成長，也必須提供各種可能性；身為學生，也必須有勇氣，能夠嘗試各種不同的道路，直到找到自己想要的為止。」

有天，我有感而發的寫下這段話．最後，它原封不動的被我的編輯放在本書的封底作為介紹．對我來說意義重大，因為，這段話字字發自我的內心深處．

在這本書中，除了寫下奧地利教育對我的影響，對於奧地利教育制度中的腐壞之處，我也（毫不留情的）一一列出．許多人常常唱衰台灣的教育，我在對照奧地利教育中的缺點中，看到了台灣教育中健康的地方，也希望讓大家體會：外國的教育沒有你想像的那麼完美，台灣的教育也沒有你想像的那麼糟糕.

我從來不覺得，哪一個國家的教育就是最完美的．我在這本書的結語中寫道：「每個國家的制度，一定都有其優劣，我們常常關注令我們不滿的缺點，而忘記了：我們要相信自己所處的教育環境。我們當然會對環境有所不滿意，因為人想要追求更好。我們都在期盼環境變得更好，但在期盼的同時，正因為我們每個人都是環境的一部分，有些態度是我們能夠從自己做起的，比如說，對教育環境保持正面態度，對站在最前線的教育者表達感謝和尊重，對學習中的孩子保持信心等等。」

多年來不斷鼓勵我的前屏科大校長、現屏東大學校長古源光先生，是我非常推崇的一位台灣教育家，當我鼓起勇氣詢問他是否能夠為我寫序時，他毫不猶豫地答應了，告訴我，讓我們一起來為教育努力吧！

我深深相信，教育要做的，應該是陪伴孩子走一段思考的路，在這條路上播種，並反覆灌溉。這些種子發芽、長大，成為一棵棵的大樹、成為支撐我們自己的力量。人生的路上，難免會有疲憊的時候，這時，我們就應該在樹蔭下喘口氣，好好思考自己的人生。